赣州校（xiào）园雕塑定制具有很强的文化价（jià）值，在一所美丽的校园里，校（xiào）园雕塑作品往往能凝聚（jù）一种文化氛围，可以成为一个校园的文化景（jǐng）点。一所好（hǎo）的（de）学（xué）校能给予学（xué）生（shēng）的不（bú）光是课堂（táng）中的（de）知识（shí），更重（chóng）要（yào）的是（shì）起到启（qǐ）迪心智、美（měi）化心灵的作用。当学（xué）子（zǐ）置身校（xiào）园，感受座座文化巨人（rén）的雕像（xiàng），无形（xíng）中被大师的精神所感染，先贤们用无声（shēng）的语言从灵魂深（shēn）处（chù）教育着他们，激（jī）励着他们（men）沿着先辈的（de）足迹探索学（xué）习。

1、历史文化（huà）价值的体现

作为（wéi）艺术品的（de）校（xiào）园雕塑是艺术（shù）家语言（yán）的集中凝练和概括。艺术作（zuò）品时刻（kè）与历史保持（chí）着紧密的联系，直接或间接地（dì）记录着（zhe）历史的发展脉络。校园雕塑艺术作（zuò）为校园文化生活传（chuán）达的载体，以一定的艺术语言传递给人们历史的延续方式。

2、精（jīng）神文化价值的凝练

校（xiào）园的精（jīng）神文（wén）化是校园文（wén）化的核（hé）心，是学校的灵魂，它包（bāo）含了学校校园的（de）历史传统和被师生所认（rèn）同的文（wén）化观念、生（shēng）活理念等（děng）意识形态，是一所学校（xiào）有别（bié）于其他（tā）学校的本（běn）质和个性，是校（xiào）园文化的巨大精神财富（fù）。

3、特色（sè）文化价值的彰显

特色文化和办学个性是学校的一张（zhāng）名（míng）片，校园雕（diāo）塑应该把学校的特色文化体现出来（lái）。许（xǔ）多学校在注重学校优良（liáng）传统继承（chéng）的同（tóng）时从人才（cái）培养的目标（biāo）出发（fā）挖掘出校（xiào）园特色文化。校园雕塑作品的（de）营造，增（zēng）加了校园教（jiāo）书育（yù）人的文化氛（fēn）围，使得（dé）徜徉于校园中（zhōng）的人都能够真真切（qiē）切的（de）感受（shòu）到校（xiào）园中的文化（huà）。